温州市L区初中阶段教育资源配置均衡化发展研究

来源 :江西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hmtllgh
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《习近平讲故事》是习总书记的思想精髓,体现其治国理政的方针策略。以《习近平讲故事》作为历史校本课程研究的蓝图,可以塑造学生的人格,促使学生学史明智。本文以"《习近平讲故事》校本课程开发与实施原则"作为研究课堂,展开论述,以期促使《习近平讲故事》历史校本课程开发的成功。
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