人际交往能力是指个体具备交往意图,在社交情境中表现出主动性交往行为并能根据社交情境进行合适的反馈,让人际关系处于融洽状态的能力。人际交往能力的强弱会影响交往活动的质量,不良的人际交往会对个体的社会环境适应产生直接或间接的不良后果,并阻碍个人的成长发展。留守经历大学生的人际关系问题是大学生诸多心理问题的一个重要方。人格特质会影响人际交往能力,人格特质除了对人际交往能力有直接影响,还可能与情绪调节,共情形成多重中介链间接对人际交往能力产生影响。本研究为探究具有留守经历的大学生这一特殊群体的人格特质对人际交往能力的影响及其内部机制,使用中国大五人格问卷简式版,人际交往能力问卷,情绪调节问卷,中文版人际反应指标问卷,选取来自甘肃省三所高校有留守经历大学生507人,进行调查研究。研究结果显示:留守经历大学生神经质得分显著负向预测人际交往能力,而留守经历大学生严谨性,宜人性,开放性,外倾性得分对其人际交往能力具有显著地正向预测作用;认知重评在留守经历大学生五大人格特质与人际交往能力之间起部分中介作用;共情在留守经历大学生的严谨性、开放性、神经质、宜人性与人际交往能力之间均起部分中介作用;认知重评和共情在留守经历大学生的严谨性,宜人性,神经质,开放性与人际交往能力之间均起多重中介作用。研究结果表明,情绪调节和共情在留守经历大学生人格特质和人际交往能力之间起链式中介作用。