在当今知识经济时代背景下,“大众创业,万众创新”战略亦奏响了我国社会发展的主旋律,社会公众的知识信息需求日益高涨,公共图书馆有限的公共信息服务能力已不能适应社会公众个性化、专业化、泛在化的知识需求,公众对高校图书馆面向社会开放服务的呼声和期待亦越来越高,高校图书馆提供对外服务也已是国内图情领域的共识。与此同时,泛在知识环境已成为信息社会发展的标签,信息环境的变化促使国内高校图书馆经历从“传统图书馆”走向“新型图书馆”的转型升级与变革发展,将高校图书馆面向社会开放服务嵌入图书馆转型发展全过程,将有力的带动高校图书馆创新发展,促使图书馆在为社会创造价值的同时实现自身发展能力和经济效益的提升。知识服务是高校图书馆重点打造的主流服务模式,也是图情领域理论研究的热点,拓展知识服务模式结构实现对社会用户的全纳必将有力的推动高校图书馆社会化服务事业的发展,本研究将以此为契机,以知识生命周期理论为理论模型,基于用户需求驱动构建高校图书馆社会化知识服务模式。具体研究分为以下六个章节:第一章绪论,阐述了本研究的背景及意义,从高校图书馆社会化服务和知识服务两个方面分别梳理国内外研究现状,介绍研究的思路、内容及研究方法;第二章介绍了与高校图书馆社会化知识服务相关的概念,并简要论述了构建高校图书馆社会化知识服务模式的理论基础;第三章的调查分析以影响知识服务效果的关键问题:服务内容和服务方式为切入点,从高校图书馆社会化知识服务内容现状和社会用户需求两条主线开展调查;第四章综合两方面调查结果提出基于知识生命周期理论的高校图书馆社会化知识服务层次结构模型,基于本文理论研究与调查分析部分构建高校图书馆社会化知识服务层次模式:市民学习空间模式、科研辅助服务模式、创新支持服务模式,三种模式互利共生、联动运行分别服务于不同层次社会用户的知识需求,此外,通过简要分析江苏大学图书馆的社会化知识服务实践辅以论证模式的可实践性;第五章从图书馆开展社会化知识服务的原则及模式运行保障策略两方面论述了本文所构建模式的实现路径;第六章是总结部分,主要阐述了论文的结论及创新点、研究中存在的不足及对未来相关研究的展望。