自我国开始发展支教事业起,就有这样一群人默默地为教育事业,为贫困地区的孩子们心甘情愿地付出心血与青春,他们叫“支教老师”。《方向》这部纪录片以跟踪拍摄、分阶段采访为主要摄制方式,通过对主人公支教过程的真实记录和人生态度的变化,展现当下农村的教育状况和90后支教群体的生存状态。论文对纪录片《方向》创作手法的研究,主要包括纪录片的类型、人物类纪录片创作理论、题材、纪录方法、叙事风格,从实践的角度分析整部纪录片的创作过程。解析整部片子中的多元拍摄手法,通过对本片视听语言方面、叙事结构加以细致剖析以及制作完成后的反思与启示,目的在于展现通过实践操作,掌握纪录片的创作手法和创作思想,同时以影视学,文化传播学、艺术学等相关书籍为理论参考,通过实例解读的方式进行纪录片创作手法的探究。