研究生作为大学科研活动的重要组成成员,进行科学研究是其最主要的任务,而科学道德又是研究生培养质量的基础。随着各方对研究生科学道德问题的重视与解决力度的加大,科学道德建设机制已经形成并运行至今,但研究生科学道德现状依旧比较令人担忧。本文理清了科学道德的相关概念,从实证调查出发,通过问卷与访谈等形式从研究生、研究生导师、研究生管理部门这三方相关主体的角度了解研究生科学道德建设现状与存在问题,结果表明研究生科学道德水平依然较低,机制运行效果不佳,机制作用没有得到充分发挥,其中预防机制、监督机制、评价机制、激励机制均存在不同程度的问题,分析建设机制运转不佳的包括社会、个人、导师、管理等多方面的深层原因。本研究针对调查结果中的种种问题与原因分析,借鉴部分发达国家减少科学道德失范行为的管理经验,提出了研究生科学道德建设机制的保障措施。提出要通过促进机制自身调整与完善以及积极实施外部保障措施两方面促进研究生科学道德建设机制有效发挥作用,营造健康的外部环境、调动高校内部积极力量、消除个人不良因素,通过一系列直接与间接保障措施的共同作用,以期形成一个科学、高效的研究生科学道德建设机制,逐步提升我国研究生科学道德水平。