量词是汉藏语系区别于其他语系的一个重要语言特征,尤其在现代汉语中更是因其数量多,使用频次高而占有重要的地位,无论是从教学角度而言,还是语言研究方面而论。量词更因为与其相配价词汇的改变而产生复杂变化。量词搭配规则涉及语法结构和语用学内涵等因素,这使得量词作为汉语的重要词汇部分,在汉语作为第二语言教学和二语习得过程中一直是不可忽视的一部分重要内容。本文试图从汉语、韩语量词的本体对比研究出发,综合考量以韩语为母语的初中级汉语学习者学习汉语量词的过程和从事对韩汉语教育的教师进行汉语量词教学的过程,采用实地调查问卷的方式进行汉语量词教和学的调查分析,以期获得可靠的数据分析,进而总结以韩语为母语的汉语学习者在学习汉语量词时候所遇的问题,并试图找到可行的解决策略。文章共计划分为四个部分,六个章节,第一部分引言主要是对文章选题意义和研究方法的一些描述;文章第二部分包括第一章、第二章、第三章,是文章的主体内容部分,对汉语、韩语量词的研究背景、分类研究等方面进行了分别描述;文章的第三部分是文章的第四章节,主要是在文章前文两种语言量词本体内容对比的基础之上,对以韩语为母语的汉语初中级水平学习者学习韩语量词情况的分析调研;文章的第四部分即文章的第五章,是作为文章的结语部分。