基础教育课程改革在世界范围内开展，我国新课程改革中一项重要举措是课程管理政策的改革。新课程实行国家、地方、学校三级课程程管理，加快校本课程建设成为当务之急。 高中物理是一门重要的基础课程，物理教学在高中阶段占有举足轻重的地位。全国中学生物理竞赛促进物理特长学生个性发展，物理竞赛与校本课程的价值取向是一致的。大众化教育并不排斥精英教育，精英教育更成为社会关注的焦点。 江苏省句容高级中学校本课程《物理奥赛辅导》开发实施已历时三年，课程框架基本形成，教学成果初步显现。在实施新课程的大背景下，作为校本课程的物理奥赛辅导有其特定的价值。 本文通过校本课程开发研究，重点研究物理竞赛的结构化教学设计，结合教学实践进行结构化教学案例分析。木文试图填补中国优秀博硕士学位论文全文数据库物理竞赛学位论文空白，并希望为物理竞赛教学及校本课程研究提供参考。