自从中国经历了1999年的高等教育改革后,人力资本正逐渐成为影响我国整体收入分配格局及家庭代际流动性的至关重要因素。本文试图从家庭教育需求的角度出发,对家庭教育支出行为进行了以下研究。本文利用北京、辽宁、浙江、广东、四川与陕西2002年和2009年的城镇住户调查数据对家庭教育支出行为的决定因素和家庭教育支出的影响机制进行了实证检验与扩展分析,并针对存在家庭教育支出的家庭,实证分析了家庭教育支出对家庭其他消费支出的影响。结论表明;(1)2002年家庭教育总支出的收入弹性大于2009年的家庭教育总支出收入弹性,且2002年的收入弹性大于1;家庭教育支出行为与户主年龄呈现显著的“U”型关系,且女孩比男孩获得更多的家庭教育资源;(2)各分项教育支出中,培训费支出受家庭可支配收入的影响最大;(3)城市人口规模与家庭教育支出之间呈现正相关关系;(4)总体而言,妻子对家庭教育支出的影响显著大于丈夫的影响,这主要体现在受教育年限方面。本文的研究可以为促进我国教育事业发展和家庭教育资源分配提供经验证据;(5)总体而言,我国家庭教育支出对生存型消费的抑制作用正逐渐在降低,而对享受型消费和发展型消费的促进作用正逐步初显;但低收入家庭仍然难以摆脱家庭教育支出负担过重的困境;而家庭教育支出对家庭其他消费支出的促进作用则主要体现在中等收入及以上家庭。