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经过十余年的探索,国内美术馆公共教育已经基本结束了初创的懵懂时期,进入了探索和成长的新阶段,与此同时美术馆的公众也在不断成长和变化着,公共教育的第一批公众如今已经成为社会的中流砥柱。今天,美术馆有必要给自身和公众一次再认识的机会,重新定义和构建与公众之间的关系。本文在第一部分采用问卷和访问法调研当下公众对美术馆公共教育的认知情况,并以此为出发点总结目前美术馆公共教育模式的现状和不足。在第二部分,以南艺美术馆公共教育及其公众情况为案例,分析南艺美术馆在提升公众认知度方面的措施和成果。第三部分,提出美术馆提升公众认知度切实可行的办法,主要有三点建议:1、掌握科学的活动策划方法;2、化有形的公教为无形的服务;3、走出美术馆,发展公共关系。