我国正处于经济转轨和社会转型的关键时期,各类社会矛盾日益凸显,各种公共危机事件频发。高校作为经济社会大系统的重要组成部分,其校园安全状况的好坏不仅影响到高校日常教学、科研和社会服务活动的开展,而且关系着我国教育治理体系和治理能力现代化目标的实现。在多中心主体互动合作基础上实行高校校园安全协同治理,既是建设高校平安校园和办人民满意的高等教育的重要任务,也是推进社会主义和谐社会建设的必然要求。这有利于突破传统的高校单一主体治理模式,构建起高校、政府、学生、媒体和其他社会组织等多元主体共同参与、协同合作的多元治理模式,从而为维护高校校园安全、促进大学治理提供坚实的保障。高校只有依靠政府、学生、媒体与其他社会组织等多元主体的共同参与和协同配合,才能真正打造平安校园,造福全体师生,切实推进我国高等教育治理体系和治理能力现代化建设。本文以公共治理、多中心治理、协同治理理论为指导,以X大学为研究对象,通过设计合理的访谈提纲和调查问卷,对X大学在校学生和保卫处负责人进行调查和访谈,对X大学校园流浪狗咬人事件进行分析,并结合实地调查,了解了X大学校园安全协同治理取得的成效,总结出当前高校校园安全协同治理主要存在协同治理组织管理体系不健全、信息共享平台缺失,信息发布不全面、各参与主体协作的责权利益分配不明、应急处理的方式单一等问题,并从现行校园安全法律法规体系的不健全、缺乏明确的权责界定机制、信息交流机制欠缺,信息共享困难、协同配合动力不足等方面分析了问题所在的原因,从健全高校校园安全协同治理的组织体系、完善高校校园安全协同治理的法律制度、明确高校校园安全协同治理多元主体的角色定位、健全高校校园安全协同治理的机制这四个方面提出了一些建设性的建议,以期提高高校校园安全协同治理的水平。