青少年德育工作是国家发展和民族复兴的重要保障,中国共产党人历来高度重视青少年德育工作。习近平在继承中国共产党历届领导人的青少年德育观的基础上,立足新时代中国实际,提出了一系列关于青少年德育工作的重要理念,形成了系统、鲜明的青少年德育观,拓展和深化了马克思主义青少年德育理论。本文运用文献研究法、比较分析法等,分析了习近平青少年德育观形成的基础和主要内容,并探讨了习近平青少年德育观的重要意义和实践路径。分析习近平青少年德育观形成的基础,既要分析其思想基础,也不能忽视其实践基础。习近平青少年德育观是在继承马克思主义经典作家和中国共产党历届领导人的青少年德育观的基础上,立足于新时代特征和青少年特点的基础上,并且在中华优秀传统文化和中国革命文化潜移默化的影响下,形成的对青少年德育工作的科学认识和根本看法。习近平青少年德育观也来源于习近平本人丰富的实践经历,知青岁月的经历为习近平“扣子论”奠定了基础,担任地方领导期间习近平开始强调重视青年干部的思想道德教育,十八大以来习近平立足于国家发展战略赋予了青少年德育新时代的内涵。习近平青少年德育观的主要内容有以下四个方面:第一,习近平认为青少年德育是一项重要的民心工程和战略工程,是教育工作的重中之重;第二,习近平提出要优化青少年德育的内容,强化理想信念教育,培育和践行社会主义核心价值观,加强中华优秀传统文化教育,加强立德修身和挫折教育;第三,习近平指出要创新和改进青少年德育的方式方法;提倡循序渐进,逐步提高,融入生活,潜移默化,注重实践,知行合一,分层实施,因材施教,网络育人,拓宽阵地;第四,习近平强调要完善青少年德育工作的运行机制,以学校作为青少年德育的主阵地,建立和完善哲学社会科学协同育人机制及道德教育与法治教育相结合的育人机制,形成全社会齐抓共管的育人机制。习近平青少年德育观为正确认识新时代青少年提供了科学依据,为新时代青少年德育改革指明了方向,是青少年德育工作的行动指南,对于新时代青少年德育工作具有重要的指导意义。以习近平青少年德育观指导新时代的青少年德育工作应该从以下两点入手:第—,营造全社会重视青少年德育的社会环境,明确党组织在青少年德育工作中的主体责任,充分发挥教师在青少年德育工作中的引领作用,加强网络媒体在青少年德育工作中的导向功能。第二,德育工作者要以习近平青少年德育观为指导推进德育工作改革,明确新时代青少年德育的目标和基本任务,准确把握新时代青少年德育工作面临的问题,赋予青少年德育符合新时代要求的内容,探索适应新时代青少年特征的德育方式。