诠释者个性与作曲家创作意图的一致性问题该如何看待?基于乐谱文本内容与超越乐谱文本内容的关系该如何把握并诠释?本文通过对哲学诠释学以及音乐表演诠释概念的历史溯源,提出了这两条矛盾线索,并做出了解答。对于前者,我认为可以一方面吸收历史诠释学对于作品历史背景的“重建”的理念,一方面充分发挥伽达默尔“视域融合”观点中对于诠释主体视域扩展的部分,提出关键点在于对“共性”与“个性”的把握上,并进行深入详细的论述。对于后者,我参考了刘洪的“复合性诠释”理论中对于诠释对象的划分:包括“深层意味性对象”与“浅层符号性对象”,以及该理论中对于这两种对象关系的阐述。在此基础上,我提出了自己的改进观点,并将各种诠释对象重新以“共性”与“个性”的方式来进行划分,总结出一套“先共性、再个性”的指导性研究方案,以现代二胡作品《第五二胡狂想曲——赞歌》的钢琴伴奏版本为例,希望能为其它演奏者诠释现代二胡作品或现代民族器乐作品提供一点启发。