语用学是一门研究语言使用的学科,其主要任务是研究语言在具体语境下的使用。语用学这一术语产生于上个世纪30年代,由美国著名哲学家莫里斯(Morris)最早提出并使用。空间指示语是语用学研究中一个重要课题,一直受到语言学家们的关注。空间指示语,又称地点指示语,指能够表达言语行为中所谈事物处所、方位的词语,是对言语行为过程中所涉及的处所、方位的指示。空间指示语的指示意义具有一定的不确定性,随着言语交际中说话人所指参照点的不同而不同。言语交际时,听话人对说话人空间指示语的理解,取决于二者所处空间距离的远近。如果言语交际的参与者,即说话人和听话人,处于双方可视范围之内,那么听话人易于理解说话人所指空间指示语,反之,如果言语交际时,说话人和听话人不在双方可视范围内,即二者所处位置较远,那么听话人就难于理解说话人所指空间指示语。目前,关于空间指示语的研究,国内外已取得了丰硕成果。但由于空间指示语自身的复杂性,仍有不少问题没有得到较好的解决。本论文将俄语空间指示语там,тутиздесь作为研究对象,以语用学理论为指导,具体分析它们在具体语境中的使用,这既是对语用学理论研究的有益补充与发展,也有助于我国外语实践教学。这也正是本研究的意义所在。