俄罗斯和中国也许是世界上最重要的发展中经济体。在不断变化趋势的影响下，如以市场为导向的经济，先进的科学技术，全球化进程，事业单位的管理者们正在学习创造新型的以人为本的组织文化。所有组织活动的重点都在于政府公务员的表现。然而，公务员工作表现的好坏与他们的积极性紧密相关。在当前的教育与科学研究中，激励已经日益引起专家学者的关注。因此，本文致力于研究在高等教育部门中员工激励的问题。　　 本文旨在探讨在中国和俄罗斯的公务人员是如何被激励的，在公共服务激励中行政经理遇到的不同的挑战分别是什么，以及他们如何去防止重要员工丧失积极性。论文主要有6个章节组成，主要论述了对公务员激励的理论研究、实际效果研究、一些建议和结论。　　 第一章论文的研究背景及意义，国内外研究现状和本论文研究方法；　　 第二章强调了以下几个重要概念：激励、公共部门、员工激励原理等；　　 第三章分析了中国和俄罗斯事业单位的现状，并对中国和俄罗斯事业单位员工激励的特点进行比较分析；　　 第四章结合具体实例(俄罗斯远东联邦大学)来分析如何激励大学教师，如何提高大学教师的工作满意度；　　 第五、六章给出了改善事业单位激励的三方面建议：理论层面、中国经验以及成功发展激励策略方面的建议。　　 无论如何，中国的公共部门更具吸引力，并且在开放市场经济的转变中已经做得很成功。俄罗斯的公共部门的管理者应当致力于有效地激励他们的员工，以便他们能够更好地履行他们的职责。