绿色资产支持商业票据融资模式研究 ——以融和绿能ABCP2020为例

来源 :安徽财经大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenxiaoyi1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前人类社会面临众多共同的挑战,其中最严峻的就是环境保护问题。事实上,绿色发展已成为我国政府重要的施政理念,在2021年两会上,政府工作报告中更是明确提出了“碳达峰、碳中和”的目标。截止2020年末,我国绿色产业总产值(营收)达到7.5万亿,占GDP比例已经达7.3%。但是我国目前绿色产业依然处在投资研发阶段,企业相关资本支出不断攀升,资金需求量很大。融资租赁作为绿色产业企业一个重要的融资渠道,为众多中小企业解决资金短缺问题提供了很大帮助。但融资租赁企业在业务规模不断扩大的同时,也面临资产负债率偏高、流动性风险日益增加、融资成本居高不下的困境。而在2020年新冠疫情肆虐背景下,中国银行间市场交易商协会推出了资产支持商业票据这一创新型证券化融资工具,为解决这一困境提供了新的思路。本文选择的案例是在2020年发行的,市场上第一只经过绿色认证的资产支持商业票据。本次发行利用资产支持商业票据独特的循环发行结构,不仅将资金回收期较长的相关资产现金流提前收回,而且能够实现产品发行期限的缩短,进入货币市场融资,有效降低融资成本。因此,本文旨在通过对这一典型案例的剖析,为相关企业拓宽融资渠道、降低融资成本提供借鉴和指导,为我国早日实现“双碳”目标贡献绵薄之力。本文首先简要介绍了本次发行的主要参与机构的相关情况,并阐述了产品的交易结构及发行安排。然后针对企业的发行动因进行了分析,认为其发行资产支持商业票据主要是为了盘活存量资产,提高短期偿债能力、拓宽融资渠道,降低融资成本及响应政策号召。之后针对产品基础资产情况、现金流质量、信用增级方式、绿色认证情况及潜在风险等进行分析,同时对本产品的定价方式进行了分析探究。并通过对比发行企业发行前后相关财务数据得出资产支持商业票据的发行确实具有降低融资成本、拓宽融资渠道、增强短期偿债能力的作用,同时选取了一个传统的资产支持票据项目进行对比,突出了循环发行机制的优越之处。文章最后总结了本次绿色资产支持商业票据成功发行带来的四点启示。第一,“循环发行”机制能有效降低产品发行成本。第二,合适的基础资产是发行成功的前提。第三,完善的信用增级机制是发行成功的保障。第四,健全绿色认证有助于绿色金融的发展。针对发行企业存在的问题也提出了三点建议。第一,企业要分散化选择基础资产,降低基础资产集中度。第二,产品设计考虑引入第三方信用增级机制。第三,尽量实现基础资产的“真实出售”。
其他文献
课程设置是衡量学校教学工作开展质量的内容之一,课程设置的合理化需要不断地对其诊断和优化。本研究以苏州旅游与财经高等职业技术学校导游专业作为研究对象,经分析发现,目前导游专业的课程设置存在实践课程少、与行业脱节、专业课程缺乏地方特色等问题,而行业更需要应变能力、综合服务能力以及英语能力强的从业者。基于此,本文提出了平衡理论课程与实践课程比列,引入行业前沿人员为学生及教师授课,提高专业课程地方特色,完
阅读教学于20世纪70年代后广泛运用图式理论加以指导,为促进群文阅读教学的纵深发展,采用文献法、案例分析法诠释图式理论的基本理念,发现师生在群文阅读教学中树立图式理念,可以帮助学生建构完整的知识结构、促进学生知识的迁移与内化、增强学生的学习协作性与自主性。并提出了单篇精讲,搭建图式;多篇比议,扩充图式;阅读拓展,迁移图式的群文阅读教学实施路径。
提问是教师必备的一项教学技能,每节课中所提出的问题都不在少数,但每个问题是否都有提出的必要、提出的是否恰当有效则值得深究。所提问题背后能折射出提问者的思维、逻辑、认知水平,提出行之有效的问题是教师和学生成长道路上的必修课。高中生物学课堂中的课堂提问行为是本学科重要的研究方向,对于老师高效开展课堂工作以及学生健康发展都有着很重要的现实意义。本研究通过指出一线高中生物学教学中课堂提问现存的问题并提出可
新疆喀什地区的农村,发展庭院经济有着天然的优势和巨大潜力。为深入了解该地区庭院经济促进农民增收的情况,选取伽师县米夏乡阿亚格欧依托格拉克村(文中简称"21村")进行专项调研。对21村发展庭院经济的现状,以及发展过程中存在的主要问题进行深入思考,进而提出可行性的对策建议,以更好地发挥庭院经济对促进农民增收的作用。
近年来,如何帮助新老师快速成长为专家型教师越来越受到教育界学者的关注。课堂提问在教学中的重要性不可忽视,有效的课堂提问可以帮助学生思考,提高学习的兴趣,同时及时反馈学生对知识的掌握程度,帮助教师灵活调整教学进度。但在实际教学过程中,新老师的课堂提问还存在诸多问题,课堂提问作为教师素质的重要组成部分,非常有必要对其加强训练和研究。所以,本研究在查阅大量文献的基础上设计了课堂观察量表,在听了41堂课之
<正>统编版必修(下册)第一单元第一课为三篇文言文,分别是《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(以下简称《侍坐》)《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》。体会先哲“述志”的风格,认识经典篇章的文化价值并思考其现代意义是学习的重要任务。本课教学设计尝试以主题引领,帮助学习者在真实情境中进行言语实践,把握观点思路,体悟诸子心志,表达时代之思,促进学习目标的落实。
期刊
<正>皖政[2021]53号各市、县人民政府,省政府各部门、各直属机构:现将《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》印发给你们,请认真组织实施。2021年12月14日实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案
期刊
在早期教育阶段,阅读是幼儿个体发展的一个关键因素。在幼儿早期的阅读教学活动中,正确的阅读教学可以使幼儿形成更加健康的个性和人格,并且可以促进幼儿的情感发展。另外,早期阅读教学活动也能促进儿童的智力发展。因此,开展良好的早期阅读教育,是促进儿童健康成长的重要保障。