随着高校大学生群体的日益庞大,大学生组织多元化水平不断提升,而所面临的环境日益复杂化和动态化,组织中成员对于处理和解决组织中所存在问题的意见和建议就越发宝贵。但是大学生项目团队中的团队成员又是相对比较特殊的大学生,那么,究竟如何能够让组织成员尤其是高校大学生群体主动地表达自己的观点?这一疑问不仅困惑着组织的领导者,也引发起学术界对于“建言行为”的研究兴趣。因此,本文将从高校大学生群体出发,对高校大学生建言行为的影响因素以及影响机制进行深入的探讨。本文通过阅读与建言行为相关文献,整理古今中外相关研究,了解其影响因素;探究大学生成员之间交换与建言行为之间的关系及其之间的作用机制。本文主要采用文献研究法和调查问卷法来构建和验证模型。文中变量的界定和测量、假设依据采用的是文献研究方法;而模型的验证则采用问卷调查法。本文通过对大学生建言行为、成员之间交换关系和安全感的关系进行研究,得出的结论有助于大学生项目团队对如何促进员工建言做出指导;从实证角度对建言行为展开研究,对今后中国背景下建言行为的研究具有一定的参考意义;分维度研究大学生之间交换各维度对建言行为的影响,可以弥补以往研究领导成员交换整体与建言行为关系的缺陷,有利于高校采取针对性的措施激励大学生提出自己的想法。