我国是有着五千年文明史的古国,自古以来就有“德胜才是君子,才胜德是小人,德才兼有是圣人”的说法。但是,反观当前社会进步、经济发展中所出现的诸多由于高素质人才道德水平低下、道德素质下滑所带来的巨大社会影响和经济损失等负面现象,使我们不得不开始反思当前高等教育阶段对人才的道德素质培养效能的问题。高校的专业学习为学生提供的是帮助其日后走上相关工作岗位的知识以及能力基础,高校专业教育可以说是学生职业生涯发展的重要起点。经济环境的复杂化与生产过程的高度自动化要求从业者具有更高的心理和道德上的可靠性,而这与职业联系更为紧密的品德结构有赖于高校去培养。本文正是基于此对在高等教育阶段开展专业伦理教育所作的一些具体尝试。文章从我国高等教育阶段的专业教育缺失的角度出发,探寻在高等教育阶段进行专业伦理教育的必要性和有效性,并在借鉴国外已有的专业伦理教育研究基础上,分析了当前高校专业教育体系中缺少专业伦理相关教育的现状和当前德育体系存在的问题,进而提出了以系统化的专业伦理教育课程体系来弥补高校对学生专业伦理教育不足的现状,并进一步深入的就高校专业伦理教育课程体系中的核心课程建设问题加以分析,并对课程体系从构建到实施进行整体规划,以求最终达到在学生走向社会、走向其自身的职业生活之前就具备完整而高尚的专业伦理素养的目的。