现在处于一个崭新的世界,这个世界是非常重视人才的,教育人才离不开学校这一个平台,教育人才更离不开教师。而教师队伍的专业化水平决定着人才素质的高低,要想提高教师队伍的专业化水平离不开“实践反思、同伴互助和专业引领”,然而磨课能充分体现这三个方面。磨课在高中语文教师教育教学的过程中占有至关重要的地位,他们希望通过磨课来提高自身的专业化水平。本论文主要围绕专业化背景下高中语文教师磨课的实效性进行研究和阐述,一共分为三个部分,第一个部分是专业化背景下高中语文教师磨课概说,介绍了磨课的相关内容,概括地讲述了教师专业化、高中语文教师专业化、磨课等相关概念、类型以及现实意义,从内容上来说,这一部分可以说回答了“是什么”的问题;第二个部分比较详细的分析了专业化背景下高中语文教师磨课的实效性之现状、产生的原因以及磨课对高中语文教师教育教学能力的影响,这一部分的内容回答了“为什么”磨课这一问题;第三个部分在第二部分的基础上制定了专业化背景下高中语文教师如何提高磨课实效性的策略,也就是回答了“怎么办”的这一个问题。简单来说,在教学一线上的高中语文教师,他们迫切要求能提高自己的教育教学能力,而且他们在如何提高自身能力与方法的层面上也在不断地进行探索和实践。磨课可以提高语文教师文本解读、确定合理的教学目标、研磨高效的教学方法、不断打磨合适的教学细节等方面的能力。希望通过本论文的研究可以为高中语文教师在磨课方面提供有利的借鉴,进而在教师专业化的大背景之下,提高高中语文教师专业化磨课的实效性。