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地球化学基因的检验 ——以黑龙江伊春五营地区为例
【出 处】
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中国地质大学(北京)
【发表日期】
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2021年01期
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本文阐明新作业驱动教学模式,以二年级"表内除法二"为例,阐述这种模式在教学中的应用,构建具体情景巧设数学新作业,合理引导为学生指明学习方向,精心设计课堂新检测帮助学生巩固新知,以有效培养学生学习能力、观察能力、思维能力和解决问题的能力。