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基于深度学习需求的高校课堂教学创新研究

来源 :中国矿业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：Heavenws
【摘 要】
：
深度学习的概念最初源自计算机领域,意在强调学习对象的层次性。这一技术革命也引起了教育界研究者尤其是教育技术学研究者的沉思,其中提出的层次性也逐渐将深度学习演绎到对知识掌握程度的一种描述。因此,就教育学领域来讲,深度学习主要是指在教师的引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与,并在理解的基础上批判性地整合新旧知识和思想,将已有知识迁移到新的情境中从而解决实际问题的一种学习。作为一种表达知
【作 者】
：
李文 
【出 处】
：
中国矿业大学
【发表日期】
：
2019年12期
【关键词】
：
深度学习 高校课堂教学 内在契合 创新对策 
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