人的尊严的维护是构建社会主义和谐社会的应有之义,事关社会和谐。始终把人置于核心位置,尊重人的尊严,维护人的正当权益,促进人的全面发展,是人文精神的本质内涵。尊重人、维护人的尊严,是一个现代公民所必备的基本观念和素质。人的尊严的维护和尊严教育是思想政治教育的本质要求。人的尊严教育与培养同思想政治教育具有内在的联系。本研究采用了文献研究法、历史回溯分析法、比较分析法和系统分析法。查阅大量国内外关于尊严理论的相关资料,了解和掌握国内外对人的尊严的研究状况、理论成果等;运用历史分析法,回顾和总结人的尊严的思想渊源及对人的尊严的基本理论进行概述;通过对所掌握的研究资料进行比较和系统的分析,与时俱进,充分发掘人的尊严观对我国高校思想政治教育的实践价值,指导思想政治教育工作的开展,保证新时期的思想政治教育更具有实效性。通过对该题目的研究,充分证明了人的尊严的维护和尊严教育无疑是高校思想政治教育的重要组成部分。若能在人的尊严观指导下创新思想政治教育的理念,遵循其原则,增强其内容的针对性,势必会为思想政治教育开创新的视域和新的阵地,对高校思想政治教育工作实效性具有深远影响,必然会丰富思想政治教育的理论成果,促进其与时俱进,更加符合社会发展要求和契合时代的要求。