澳大利亚职前教师教学表现性评价(TPA)研究

来源 :河北师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcz741335565
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目的 探讨海马组织缝隙连接蛋白43(Cx43)与卒中后抑郁(PSD)的抑郁症状的相关性。方法 42只大鼠随机均分为正常组、卒中组、抑郁组、PSD组、生理盐水组、缝隙连接抑制剂(CBX)组和缝隙连接激动剂(ATRA)组,每组6只。采用脑立体定位仪定位微量注射内皮素-1制备脑缺血模型;采用慢性不可预见的温和应急刺激(CUMS)结合孤养法制备抑郁模型;建立脑缺血模型后,加以CUMS和孤养法制备PSD模型
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“国无德不兴,人无德不立。”新时代教育必须以立德树人为根本任务,这对幼儿园德育工作提出了更高的要求。一名合格的幼儿教育工作者首先要重视幼儿德育的意义、全面理解德育的内涵和功能,然后要深入研究幼儿德育的特点与基本发展规律。根据幼儿德育的目标、内容、实施和评价要求,不断创新和优化幼儿德育的形式和实施策略,促进幼儿德育一体化建设真正落地。