冰球运动作为冬季奥运会中重要的集体竞技项目,在一定程度上反映着一个国家的冬季竞技运动水平。冰球教练员作为影响冰球运动的重要因素因素之一,其教练员素质的高低将直接影响到冰球运动的发展,因此加大冰球教练员素质的研究具有很强的现实意义。本研究以我国冰球运动开展较为普遍、群众基础较好、同时又具备较高竞技水平的黑龙江省冰球专业队教练员为调查研究对象,采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法对其素质现状以及产生的原因进行分析研究,运用人力资源管理学科中“素质”理论,得出以下结论和建议：1、根据“素质冰山模型”理论中的人员素质构成体系,结合冰球运动的自身特点,冰球教练员除了需要具备丰富的知识和技能等“表象”素质外,还需要具备良好的个人特质、动机、需要、社会角色和自我认知等“潜在”素质,并提出了黑龙江省冰球专业队教练员的素质结构图。2、目前黑龙江省冰球专业队教练员在知识结构、培训状况、职称结构、创新能力等素质方面欠缺,对当地冰球运动的发展及全国冰球运动竞技水平的提升都将产生一定的影响。3、引起黑龙江省冰球专业队教练员在知识、技能等素质方面偏低的原因主要在于目前培训体系不健全、冰球教练员准入制度不完善和内驱力不足等方面。4、针对目前黑龙江省冰球专业队教练员存在的素质现状：应健全教练员培训体系,提高教练员知识素质；加大职业资格认证力度,建立完善的教练员准入制度；充分利用内外资源,推动教练员专业技术能力提升；建立教练员创新机制,激发教练员创新意识；加强教练员内驱力建设,促进教练员潜在素质提升。