论文部分内容阅读
目的：观察电针“长强”穴对血管性痴呆大鼠学习记忆能力及海马CA1区细胞凋亡的影响。方法：(1)选取SPF级SD雄性大鼠65只,采用Morris水迷宫测试筛得学习记忆能力良好大鼠60只,随机分为空白对照组(A组)9只,假手术对照组(B组)9只,手术组42只。手术组采用双侧颈总动脉永久性结扎法(2-VO法)制备血管性痴呆(VD)大鼠模型,在麻醉、手术及术后48小时内死亡9只,余33只。术后1周各组分别进行水迷宫测试,手术组筛得学习记忆能力差的大鼠27只,再采用随机数字法将其分为模型对照组(C组)9只、电针“长强”穴组(D组)9只、电针“非穴”对照组(E组)9只。D、E组选用绝缘双极联体针针刺穴位约0.3寸,并将双极联体针针柄分别连至韩氏电针仪两极上(连续波,频率2Hz,强度2mA),留针20min,1日1次,10次为1疗程,疗程间休息2天,连续干预3个疗程。(2)干预结束后,各组再进行下一阶段水迷宫测试,后麻醉、灌注、开颅、取脑、包埋、切片,采用原位末端转移酶标记技术(TUNEL)检测海马CA1区细胞凋亡。(3)数据分析采用单因素方差分析及相关性分析。结果：(1)水迷宫实验：①干预后平均逃避潜伏期分别为：A组(7.95±1.86)、B组(8.27±2.34)、C组(51.95±21.76)、D组(25.37±10.10)、E组(49.08±21.77),A、D组明显短于C组(P＜0.05)。②干预后穿越平台次数分别为：A组(8.22±2.82)、B组(8.11±2.76)、C组(2.67±1.41)、D组(5.43±2.51)、E组(2.88±1.81),A、D组明显多于C组(P＜0.05)。(2)海马CA1区细胞TUNEL检测：各组大鼠海马CA1区细胞凋亡数分别为：A组(2.17±1.85)、B组(2.33±2.17)、C组(61.28±21.69)、D组(25.00±8.97)、E组(54.44±22.44),A、D组明显少于C组(P＜0.05)。(3)干预后电“长强”组实验数据相关性分析：①逃避潜伏期与CA1区细胞凋亡数正相关(r=0.851,P＜0.05)。②穿越平台次数与CA1区细胞凋亡数负相关(r=-0.861,P＜0.05)。结论：(1)电针“长强”穴可提高VD大鼠学习记忆能力。(2)电针“长强”穴可抑制VD大鼠海马CA1区细胞凋亡。(3)电针“长强”穴改善VD大鼠学习记忆能力与抑制海马CA1区细胞凋亡相关。