篇章语言学是继结构主义语言学和转换生成语言学之后兴起的语言学分支,它以篇章为研究对象。从本质上看,篇章语言学属于语言研究范畴,而语言研究的重要目的之一,就是找到语言组织的秩序或规律,为了找寻这种规律,学者们将研究视野扩展到大于句子的单位——篇章。随着语篇研究范围的扩大,以范·迪克（van Dijik）为代表的一些学者将研究视角投向新闻报道的结构、制作和理解以及这些话语类型中所表现的认知现象等。近年来,学界针对新闻语篇的研究逐渐扩展、深入,无论是针对语篇结构的分析,还是衔接手段的探讨,归根结底要解决语篇的连贯生成问题。因此,本文在总结、吸收前人研究成果的基础上,将新闻语篇连贯作为研究核心,以认知世界相关理论为支撑,力图对新闻语篇进行全面描写,探讨衔接手段作用下以及语篇语言静态、动态两个层面的连贯生成问题。文章将理论分析与语料调查相结合,从不同角度对《人民日报》1080篇新闻文本进行观察讨论,从而证明认知世界中新闻语篇连贯生成模式的特殊性,进一步丰富了认知理论以及篇章研究内容。理清新闻语篇连贯的认知生成机制,对实现新闻准确、及时、高效传播具有实践意义。论文分为七个部分:第一章,绪论,主要确定本文的研究对象,分析了研究意义以及研究方法。第二章,研究综述,梳理有关语篇以及新闻语篇的研究成果。第三章,在前人研究成果基础上,重新定义新闻语篇的概念,分析新闻语篇相对于非新闻语篇的独特性。对新闻语篇构造要素及其排列关系进行整理、归纳,借鉴“语言的层级系统”相关理论,将新闻语篇语言也纳入层级系统研究范畴,为下文进一步分析不同层面的语篇连贯生成提供整体思路。第四章至第六章是论文主体部分。第四章首先分析了新闻语篇篇内和篇际衔接手段,篇内衔接又分为单语篇衔接和多语篇衔接。对“新闻语篇连贯”概念进行界定,在此基础上,探讨衔接手段作用下的连贯生成问题。第五章从新闻语篇静态层面探讨语篇连贯生成问题,主要通过ICM、ECM等理论对新闻语篇标题进行隐喻以及转喻认知解释。我们认为,新闻语篇标题具有篇章性,通过隐喻或转喻机制与语篇主体、接受者（读者）生成连贯。标题是通过宏观规则逐层归纳、概括而成,同时,标题又能激活新闻语篇主体信息。新闻语篇标题也是最直接、高效地使生成者和接受者之间生成认知连贯,从而快速实现新闻语篇告知目的。第六章从新闻语篇动态层面探讨连贯生成问题。文章首先从进入动态层的最小单位——句子来分析新闻语篇句际连贯。我们发现,新闻语篇句际之间存在因果、近似、临近关系,这些关系的形成要依靠人类的认知功能来实现。接下来,文章用“构造理论”分析了新闻语篇的形式动态层与内容动态层的连贯生成问题。形式动态层连贯是指标题、导语、主体之间通过“事件信息单元”形成语篇连贯;内容动态层连贯分析从各要素构造关系连贯入手,探讨了简单变式构造和复杂变式构造的连贯生成。最后,将新闻语篇置于新闻语境中,分析生成者与接受者之间如何达成心智上的连贯,并结合认知语言学相关理论和语境研究成果,制定新闻语篇连贯生成认知模型,用以解释其生成与理解的过程,实现新闻传播目的。最后是结语部分,总结了文章的创新之处和不足,并对未来研究方向进行展望。其中最重要的创新之一是在对新闻语篇连贯进行界定的基础上,从静态、动态两个层面,用认知世界相关理论探讨新闻语篇连贯生成问题,并尝试建立认知模型。最终得出结论:认知世界对新闻语篇连贯生成具有充分的解释力,生成者将自己对新闻事件的认知与语篇生成语境结合起来,并充分考虑接受者的认知能力,生成具有高效传播效果的新闻语篇,实现新闻语篇连贯。