随着经济全球化和信息技术的不断发展,世界各国在经济、政治、文化等领域的交流日益频繁,意识形态领域的竞争也呈现日趋复杂的局面。习近平总书记在十八大以后,反复强调不断增强党员干部的责任担当意识,对民族、人民和对党负责。不仅党员干部需要加强责任担当意识,“天下兴亡,匹夫有责”,每一个人都应当培养和树立责任担当意识。特别是大学生,作为祖国未来发展事业的建设者和接班人,面对新形势、新变化,更应不断巩固和加强自身的责任担当意识。红色资源作为宝贵的教育资源,其内涵和功能极其丰富。将红色资源与大学生责任担当意识教育进行融合,为教育提供了新思路。论文按照概念界定、意义研究、现状分析以及对策探讨的逻辑思路,对红色资源在大学生责任担当意识教育中的开发运用现状进行了深入研究。在概念界定这一部分,首先分别对红色资源以及责任担当意识的内涵进行阐述,并分析红色资源的类型和功能,将其与责任担当意识教育内容的内容相结合,挖掘出红色资源在大学生责任担当意识教育中的价值。第二部分具体阐述红色资源对大学生责任担当意识教育的影响,从二者融合的必要性和意义两方面入手,详细分析红色资源对大学生个人、家庭、国家和社会责任担当意识及整体人格和品质培养的作用。第三部分通过问卷的形式,对红色资源在大学生责任担当意识教育中开发与利用的现状进行调查,分析二者融合取得的成效,以及面临的困境和问题。最后一部分,针对现状及所面临的困境、问题,提出了具体的对策,结合榜样力量的激励作用,以及红色网络平台和课堂教学主渠道三个方面,提出了具体的融合路径。通过对这四个部分的研究,有利于促进红色资源与大学生责任担当意识教育的深度融合,具有一定的指导意义和实践价值。