【摘 要】
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为了提高喜树碱衍生物的对肿瘤细胞的抑制增殖活性和生物利用度，增强其在血浆中的稳定性，并降低毒性，本文用亲核取代反应合成了18个新的氮杂环类喜树碱衍生物，并通过NMR(~1H，~(13)C)、MS、IR确证了这些化合物的结构。该反应条件温和，收率高，提高了喜树碱类化合物内酯环稳定性。采用分子生物学手段，抓住喜树碱衍生物抗肿瘤分子靶点是(TopoisomeraseⅠ)这一特征，在分子水平上的对所合成的
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为了提高喜树碱衍生物的对肿瘤细胞的抑制增殖活性和生物利用度，增强其在血浆中的稳定性，并降低毒性，本文用亲核取代反应合成了18个新的氮杂环类喜树碱衍生物，并通过NMR(~1H，~(13)C)、MS、IR确证了这些化合物的结构。该反应条件温和，收率高，提高了喜树碱类化合物内酯环稳定性。采用分子生物学手段，抓住喜树碱衍生物抗肿瘤分子靶点是(TopoisomeraseⅠ)这一特征，在分子水平上的对所合成的新衍生物活性进行了评价，同时采用传统的MTT法体外对新喜树碱衍生物的抗肿瘤活性进行评价
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摘 要： 教师要善于创设问题情境，诱导学生的求异意识，培养发散思维能力。对于学生在思维过程中不时出现的求异因素要及时予以肯定和表扬，使学生真切体验到自己求异成果的价值。当学生欲寻异解而不能时，教师要细心点拨、潜心诱导，帮助他们获得成功，使他们渐渐生成自觉的求异意识和发散思维。本文就如何在数学课堂教学中培养学生的发散思维能力作等问题做了探讨。 关键词： 数学课堂教学 发散思维能力 培养方法 数学
２００２年１月２５日 ,中国钨协地质矿山分会组织江西、湖南、广东、广西等南方五省（区）部分钨矿山企业负责人在湖南省郴州市举行座谈会。会议的主题有三项 :１ 钨矿山面临的形势和入世后的对
摘 要： 交互式电子白板作为集各种先进教学设施为一体的教学设备，为数学课堂注入了新的活力。在小学数学教学中，适时地选用电子白板辅助教学，以逼真、生动的教学画面创设教学情境，可以使枯燥、乏味的数学学习变得有趣、生动。 关键词： 交互式电子白板 数学课堂 教学实践 随着科学技术的迅猛发展，传统单一的投影仪等电教媒体正逐步淡出课堂，取而代之的是一种新科技——交互式电子白板。它是一种新型高科技电子教学
摘 要： 学习内在能动性是教学活动有效开展、教学进程深入推进、师生互动深入实施、学习活动高效开展的先决“条件”和思想“根基”。初中生学习情感具有复杂性、波动性和短暂性等特点，需要教师进行有效的引导和培养。作者根据初中生心理发展规律，结合在教学实践中切身体会，对初中生数学学习能动性发挥的方法进行了论述。 关键词： 初中化学教学 学习能动性 培养方法 教学活动是教师与学生之间的互动发展过程。师生交
我国著名的教育家叶圣陶先生说:“教育往简单方面说,就是养成良好的习惯.”习惯之于学生的教育是一种潜在的力量和能量,不仅有助于学生今后进一步学习科学文化知识,而且有助
目的 探讨连续康复护理应用于蛛网膜下腔出血护理中的效果.方法 选取我院2019年11月至2020年4月收治蛛网膜下腔出血患者56例,采用随机数字抽样法划分成两组,观察组(28例)和对
目的:为了提高血液透析治疗效果,探讨围血液透析期实施护理干预对预防透析器及管路凝血的价值.方法:随机在本院2018年3月至2019年3月的血液透析治疗患者中选取220例作为研究
动手操作是数学课堂学习的重要方式之一，它在数学学习领域中有其不可替代的作用。所以，在数学教学中，我们要让学生动手操作，从而提高学生的数学素养，促进学生个性化发展。 一、动手操作，拓展学生思维 小学生的思维总是建立在直观形象的基础上，数学思维更是建立在直观操作的基础上。所以，在教学中，我们要让学生动手操作，拓展思维。 例如：在学习正方形的特征时，学生通过测量很快得出了正方形四条边相等的结论。当
摘 要： 合作学习能力的培养是一个长期过程。合作学习能力的培养与其他技能的获得一样，需要师生坚持不懈地努力，应从小学低段开始，进行有意识的培养。在实践中，可以“小步子”原则为基础，从两人合作起步，逐渐增加合作参与人数，教师对取得较好成绩或有明显进步的小组要及时给予表扬和鼓励，增强他们的信心。 关键词： 小学数学教学 合作学习 教学方式 随着新课改的全面展开，课堂上教师们都在积极尝试构建“小组合
听见有同事说，我们班的电脑又坏掉了，怎么上课啊？ 现在教师越来越多地依赖电脑进行教学，在电脑“罢工”时往往束手无策，多媒体成为了教师唯一的教学手段，忽视了数学传统教具的使用。数学教具一直扮演着重要角色，直到多媒体涌入课堂。数学传统教具慢慢失去了其应有的地位，逐渐退化成为可有可无的教学工具。 小学教学中使用教具比较多，但是现在的教师往往没有意识到传统教具的重要性，走向了极端，用多媒体替代了所有教