本文将分析和研究含相同语素介词,并从语素的角度将含相同语素介词进行进一步的分类。本文将以HSK动态作文语料库作为此篇论文语料的主要来源,对学生在使用这些含相同语素介词的过程中出现的偏误进行分析,从而得出学生在使用含相同语素介词时出现偏误的原因,从而提出一些有效的教学建议,从而得到大家的重视,充分认识到要把从语素角度研究介词作为一个新的研究角度,并且能够了解到语素在含相同语素介词教学中的重要作用。介词不仅是汉语词汇研究的一个重点,同时也是外国留学生在汉语习得过程中的一个重点和难点。一些介词无论是外部形态,还是内部意义上都具有很强的相似性,如“对、对于”“为了、因为”等类似的介词组合,这也使外国留学生在习得介词的过程中出现了混淆,也给介词教学造成了一定的困难。本文将从语素的角度出发,研究相同的语素对介词的使用是否会有影响。文中选取含有相同语素的介词来进行界定和分析,配合HSK动态作文语料库和调查问卷,着重分析含相同语素介词的使用情况。