大学生是一个我国重要的人才储备,也是社会上的精英力量,他们是实现伟大“中国梦”的重要力量。面对纷繁复杂的社会环境,我们必须从大学生生理与心理发展实际出发,坚持“以人为本”,对大学生开展思想政治教育,帮助他们树立正确的、符合时代发展的世界观、价值观与人生观。逆反心理是客观存在于大学生思想政治教育中的一种心理现象,对大学生思想与行为有着较大的消极影响,是破坏思想政治教育实效性的重要因素,也是影响思想政治教育工作者正常工作的关键因素。面对错综复杂的社会实际以及思想政治教育环境,开展大学生逆反心理研究是保证社会主义现代化建设人才培养、大学生健康成长以及高校思想政治教育工作良性开展的必然需要。本论文从以下思路展开研究:首先对逆反心理定义、特征进行了界定,根据不同划分标准介绍了逆反心理的主要类型并就思想政治教育中逆反心理对受教育者、教育者以及思想政治教育本身带来的危害做出了阐述;其次,从认知上的逆反心理、情绪上的逆反心理和行为上的逆反心理三个方面分析了大学生思想政治教育中逆反心理的主要表现;再次,从教育者、受教育者、教育环境以及思想政治教育“媒介”四个方面着重挖掘了诱发大学生产生逆反心理的原因;最后,从引导受教育者素质提高、重视教育工作者队伍建设、优化思想政治教育环境建设以及增强高校思想政治教育实效性四个方面提出了调适大学生逆反心理的对策。