【摘 要】
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杭州市实行的“就近入学”、“划片入学”制度使得住宅成为人们获取公共教育资源的唯一途径,因此教育政策会对住宅价格产生影响。在关于住宅价格影响因素的研究中,已有研究往往重视教育资源本身的特点,缺乏对教育政策因素的关注。“公民同招”是2020年在中国全国推行的教育均等化政策,通过规定公办、民办中小学同步招生来平衡生源质量,进而缩小公办、民办中小学之间的差距,该政策也会影响学区房价格,但目前尚未有相关的实
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杭州市实行的“就近入学”、“划片入学”制度使得住宅成为人们获取公共教育资源的唯一途径,因此教育政策会对住宅价格产生影响。在关于住宅价格影响因素的研究中,已有研究往往重视教育资源本身的特点,缺乏对教育政策因素的关注。“公民同招”是2020年在中国全国推行的教育均等化政策,通过规定公办、民办中小学同步招生来平衡生源质量,进而缩小公办、民办中小学之间的差距,该政策也会影响学区房价格,但目前尚未有相关的实证研究。学区房价格是居民获取优质公共教育资源所需付出的成本,房价变动与居民生活、教育资源分配、民众结婚生育意愿息息相关,为此本文将识别“公民同招”对学区房价格的影响,为政府优化教育资源配置以及调控住房市场提供参考。本研究将2019年杭州小学实行“公民同招”作为自然实验,基于2018年1月-2020年1月的住宅挂牌数据,使用双重差分模型、分位数回归模型来估计该政策的资本化效应以及效应的异质性,得到如下结论:（1）“公民同招”会对学区房价格产生增值效应,溢价水平为4.71%;（2）高质量学区房受到“公民同招”的增值效应更明显;（3）不同价位学区房所受影响存在区别,“公民同招”并没有使低价位学区房价格上涨,但导致中高价位学区房出现了显著的增值。上述结论表明,要发挥“公民同招”政策促进教育均等化的作用,需要制定配套政策来维护公办学校入学公平和社会分配公平,严禁“炒房”行为,同时也要加大教育投入来打造更多的优质教育资源。
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北宋朝廷对文官群体有诸多优待,其中一项就是授予其母妻外命妇封号,亦即外命妇封赠制度。由于外命妇的封赠以文官等级为基准,因此该制度在很大程度上受到了文官制度变化的影响。文章从北宋外命妇封赠制度沿革、封赠方式、封赠流程三个方面入手,探究北宋外命妇封赠制度的规定与实施。第一章探讨的是外命妇封赠制度沿革。唐五代、北宋前期,文官母妻封赠的参考标准有三个变化,主要是在文官职官系统方面:本官取代文散官成为封赠基
《廣雅》是三國魏張揖所撰的訓詁著作,隋代曹憲爲之注音,兼及文字訓詁,後世稱《博雅音》。《博雅音》作爲與《切韻》同時代的書,記録了當時的讀書音和口語音,對研究六朝隋唐間語音有一定意義。然而《廣雅》和《博雅音》流傳日久,不被重視,譌誤頗多。清代王念孫作《廣雅疏證》時,對《廣雅》和《博雅音》作了詳細的校勘,勘正了原文的許多譌誤,並旁及對其他文獻的糾謬。本文試圖在此基礎上,参考古籍文獻和中古聲韻系統進一步
學海堂是嘉慶二十五年（1820）由清代乾嘉學派著名學者阮元創辦於廣東廣州的一座書院。學海堂師承乾嘉學派的治學理念,十分重視小學,即中國傳統語言文字學。學海堂的建立在清代廣東小學研究史上具有重要的意義。本文主要考察學海堂的教學研究活動中所涉及的小學相關研究内容,以呈現學海堂學人的小學研究狀況,説明學海堂在清代廣東小學研究史上的地位。本文的第一章主要對學海堂的相關研究成果以及本文的研究内容和研究方法進
中古時期的漢譯佛經卷帙浩繁、内容廣泛,在斷代研究、個人語言研究與語言的歷時研究上都有着獨特的優勢,是漢語史研究的重要語料。作爲西晋時期的一位重要譯者,竺法護譯經多達百餘部,爲後世留下了許多重要的佛教經典。其所譯《普曜經》時代明確,語言口語性較强,且有明確記載的唐代異譯本《方廣大莊嚴經》可對比研究。從西晋到唐,兩部異譯本中的語言差異能夠體現語言的部分時代特點與發展軌跡,同經異譯的對應文本也能在譯經風
北宋时期,河北路的军事地位突出,文教基础相对薄弱,缺乏科举发展的适宜环境。有鉴于此,中央着意于河北的文教事业。首先,为笼络边境士子、兼顾区域公平,国家从多方面给予科举政策优待;其次,为提振学校教育、培育科举人才,国家多次在地方兴学并优先支持北方地区。由此,河北路科举在北宋时期兼具特殊的发展背景,呈现出与他路不同的发展面貌。本文以北宋时期的河北路科举为研究对象,正文分为以下三部分:第一章,讨论北宋河
《板桥杂记》系列笔记,是指在体例与内容上模仿《板桥杂记》,并在序言中明确提出“仿《板桥杂记》而作”的狭邪笔记。包括珠泉居士《续板桥杂记》、俞蛟《潮嘉风月记》、西溪山人《吴门画舫录》、个中生《吴门画舫续录》、捧花生《秦淮画舫录》、张际亮《南浦秋波录》、蕊珠旧史《长安看花记》、二石生《十洲春语》、芬利它行者《竹西花事小录》、薛时雨《白门新柳记》、淞北玉鱿生《海陬冶游录》、金嗣芬《板桥杂记补》十二篇,蔚
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20世纪90年代作为当代文学中相当重要的十年,与当下的写作有着密不可分的联系。甚至说,今天的当代文学写作与研究仍旧身处于“漫长的90年代”之中。正是在这种意义上,重回90年代就成为了重新对今天的文学写作再解码、再认知的一个重要的方式。在此基础上,90年代的新生代作家与“断裂问卷”就成为不容忽视的对象。这是因为新生代作家从诞生一开始就是一个含混、复杂乃至于内部自相矛盾的作家群体,作为一个作家代群,其