近年来,网络人际交往问题已经引起了广大学者的积极关注。网络人际交往是指通过网络的中介形成的人际交往能力。现代社会是一个信息化的社会,生活也越来越离不开网络,很多人在生活中的交往能力可以迁移到这个虚拟的世界中。个体在网络人际交往中压力情景的处理能力很大程度上是来自于生活中的人际交往能力的影响。已有研究均表明,社会支持是影响大学生人际交往能力的主要影响因素之一。而大学生是否把这种人际交往能力运用到网络人际交往中是本次研究的内容。本次研究主要采用量化研究的方法,以在校大学生为研究对象。研究中采用大学生网络交往问卷、社会支持量表和青少年心理韧性量表对四川省部分高校的大学生进行施测。研究结果表明:(1)性别、文化程度、学校性质等在大学生社会支持、网络人际交往、心理韧性这几个变量上有一定的影响作用。不同性别的大学生在社会支持、网络人际交往和心理韧性上的差异显著(p<0.01);大一、大二、大三以及大四学生在社会支持、网络人际交往和心理韧性的差异显著(p<0.01);文史类和理工类的学校也存在显著差异。(2)社会支持与网络人际交往正相关。大学生社会支持得分越高,网络人际交往能力越强;大学生在生活中获得的来自家人朋友以及对这些支持的利用情况越多,网络交往能力越强。(3)心理韧性与网络人际交往呈现正相关。大学生心理韧性越强,越能抵抗外界的压力,网络人际交往能力越强。(4)心理韧性在社会支持对网络人际交往的影响中起部分中介作用,社会支持可以直接影响网络人际交往,也可以通过心理韧性对网络人际交往产生影响。探究大学生网络人际交往的影响因素,对提高大学生网络人际交往能力提供文献支持,也为以后相关的研究提供思路。从大学生心理健康的角度来看,有助于为提高大学生的生活质量和心理健康水平找到可行的办法。