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基于ARCS动机模式的初中英语听力教学活动研究
【摘 要】
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英语,作为一门国际通用的语言,在各个领域都起着重要的作用。而英语听说能力在跨文化交际中的作用也日益凸显。提高学生的英语听力水平,是新课改对英语实用性改革的重要要求。因此,如何提高学习者英语听力能力已成为当前英语教学中一个亟待解决的问题。众所周知,学习动机是影响外语学习的重要因素之一,而教师对学生学习动机的激发和维持,以及对学生英语听力水平的提高起着非常重要的作用。ARCS动机模式是一种能有效帮助教
【出 处】
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吉林外国语大学
【发表日期】
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2019年01期
其他文献
目的观察颈部七线法治疗感音神经性耳聋的临床疗效与起效机理,为耳聋的针灸临床治疗寻找更佳的穴位处方,并为颈部七线法在临床的进一步应用与推广提供理论依据。方法本研究将2018年4月—2019年2月就诊于东直门医院的45例由突发性聋起病的感音神经性耳聋患者随机分为两组:观察组(颈部七线法组)25人,对照组(普通针刺组)20人。全部患者均常规口服弥可保(甲钴胺片),一次0.5mg,一日三次,连续服用6周。
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