中铁SJ电务公司人才流失问题研究

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时代变迁和社会发展促进了我国基础阶段教育的发展和改革,为了在基础教育阶段培养出符合当今社会要求的高质量人才,本次课程变革确定了以全面发展学生核心素养为目的的终极目标。而如何改进教学活动能使核心素养落到实处就成了广大基础教育工作者以及教育研究者的重要课题。教材作为教学活动中最重要的教学资源,既是知识的载体又是教和学不可或缺的重要资料,故教育变革往往从教材变革开始。如今以新版课程标准为指导编写的新版高
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基于“发现学习”理论培养学生物理核心素养的教学设计,是充分体现学生在教学中的主体地位,强调学生提问的主动性,通过设计物理实验探索“发现”,引导学生总结得出物理结论,促进学生核心素养发展的教学设计。本研究结合文献研究和问卷调研,构建教学设计原则、环节和评价体系,并编制教学设计案例。期望研究应用于一线教学时,对解决学生核心素养薄弱的问题有帮助。本研究的主要工作:(1)通过文献调研了“发现学习”理论、物
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近年来随着中泰两国在经济、政治、文化等方面的合作日益密切,泰国汉语教育事业飞速发展,导致泰国汉语教师紧缺。本土汉语教师是泰国汉语教学的主要力量,是影响泰国汉语教学质量的关键因素之一。泰国本土汉语教师继续教育对促进教师专业发展,推动泰国汉语教育事业发展有重要意义。泰北地区,汉语教育事业起步较早,发展优势明显。因此本文选择泰北中小学本土汉语教师作为调查对象,调查其继续教育现状与需求,探讨推进泰北中小学
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近年来,农业行业发展非常迅速,农业企业服务三农,获得了许多政策上的扶持,这类企业抓住了机遇,实现了收入和公司规模的双增长。农业企业在规模扩张的进程中,内部控制并没有保持同步改进,内部控制的发展较为滞后,不能适应企业的快速扩张,并引发了一系列控制问题。其中较为突出的是农业企业的存货内部控制,上市公司频繁被爆出存货造假,通过虚增或虚减存货账面价值操纵账面利润,美化财务报表,这反映了当前农业企业普遍忽视
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随着时代的进步与科技发展,世界各国进行教育改革,将批判性思维视为未来社会的核心技能和必备能力。2018年我国教育部颁布《普通高中物理课程标准(2017年版)》将批判性思维写入课程目标,提出:学生需具有批判性思维的意识,能基于证据大胆质疑,从不同角度思考问题,追求科技创新。根据据费希纳双维结构理论模型(思维倾向+思维要素),调查研究高中学生批判性思维倾向;梳理分析高中教材中批判性思维要素呈现情况。研
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自中国经济进入高质量发展的新常态背景下,国家对“三农”问题越发重视、在化肥行业上既有“零增长”、产品转型升级等绿色发展趋势,又从本质上要求进行供给侧改革。同时国家站在国有大型企业的角度上,提出进一步深化所有制改革的建议。将化肥行业变革与国企实行混改结合后,发现此两者均对企业内部科学制定财务战略、有效配置财务资源、快速提升财务管理效益等内容提出了更高的要求。而W化肥公司作为S省重点国有化肥类企业,并
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人口、全球贸易和城市化的迅速增长,导致人类利用地球资源的数量超过了自然自愈的能力。马达加斯加是生物多样性最为丰富的国家之一,因其特殊的地理环境,许多物种在其他地域都难以生存。马达加斯加经济的发展严重依赖本国的自然资源,因此保护生态环境对马达加斯加有着重要的意义。本文运用环境史的分析方法从马达加斯加历史发展过程中土地、森林、水、生物、矿产等自然资源开发情况以及环境污染等方面重点探讨了马达加斯加在不同
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课后习题作为教材和课程教学中至关重要的一部分,不仅能够直观有效地评价学生的学习效果,也是将课程知识延伸和拓展的重要载体。因此,课后习题在设计与编排过程中应严格参照课程标准执行,使其与课程标准保持较高的一致性。对教材的课后习题与课程标准的一致性研究,可加深教师对课程标准的把握,有利于教师对习题的高效利用,也为教材课后习题的编写和修订提供一定的参考。本研究以“人教版初中物理八年级上册”为研究对象,(1
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古诗词作为中华优秀传统文化的代表,是汉语教学中的重要组成部分,对帮助外国学生了解中国的人文、历史、科技、经济、社会等方方面面的形成与变迁具有重要意义。汉语教师在汉语课堂上运用古诗词来进行语言和文化的教学,将中国历史文化与现代文明相互交织、融合,既能提高汉语课堂的趣味性,又能引导学生在学会赏析中国古典文化作品的同时领会流淌在中华文化血液里的精神追求,拓宽学习者在跨文化交际下语言和文化方面的知识,在交
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