美术课程资源的开发与利用是当前美术教育改革的重要研究课题之一,《全日制义务教育美术课程标准》指出:“广泛利用校外的各种课程资源,包括美术馆、图书馆、公共博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术工作坊等”。我国是一个历史、文化厚重的大国,民族众多,地域文化丰富多彩,各地均有丰富的博物馆资源,作为地方文化名片的各地方博物馆无疑将成为初中美术教育的重要组成部分。平原博物院是全国70家重点博物馆之一,河南省馆藏量第二大博物馆。作为牧野地区最大的综合性博物馆,平原博物院馆藏丰富,精品众多。该馆设备完善,场地开阔且交通便利,具备开展教学活动的条件。本文以平原博物院为主要研究对象,对如何在初中美术教育中开发与利用地方博物馆美术资源进行了探索。通过前期调查,对平原博物院的美术资源以及学校利用该项资源的现状进行了解。通过调查显示:平原博物院美术资源丰富,且适宜与初中教材进行结合;教师普遍认同该馆美术资源是一种可以有效利用的课程资源。但在实际教学中,学校和博物馆缺乏沟通,合作较为表面,课时、安全等问题制约教师利用该馆美术资源。在前期调查的基础上,本文进一步提出了将地方博物馆应用于初中美术教育的开发路径。开发利用地方博物馆美术资源应首先落在实处,完善馆校互动的教学模式,加强教师关于博物馆教育的培训,鼓励教师开发校本课程;进一步密切学校和地方博物馆的合作。最后,对地方博物馆在初中美术教育中开发利用的前景进行了展望。