移动互联网时代,人们的生活方式随着信息技术的高速发展而改变,尤其以智能手机为代表的移动终端设备,以其功能的多样性、即时性、互动性等优势赢得了大学生用户的认可和依赖,然而,部分大学生对智能手机的依赖程度十分严重,本论文对此现象归结为大学生“手机依赖症”现象,他们不分场合、不分时间地过度使用手机,严重地影响到正常的学风建设。不论从何种角度出发,“禁止使用手机”都是与信息时代的发展相抵触,与思想政治教育与时俱进的原则相违背,由此,高校教育工作者需要快速地改变和更新思想观念,科学理性地面对和处理智能手机终端对高校学风建设的影响,这也是广大高校教育工作者亟待研究的新课题。本论文共分为五章:第一章,是本论文的选题背景和论题的提出,针对已有的研究成果进行分析,阐述了此研究的必要性与创新性。第二章,对大学生“手机依赖症”概念进行界定,同时对高校学风建设相关理论进行阐述。第三章,通过问卷调查和访谈等方式调查大学生“手机依赖症”对高校学风建设的影响,对调查结果进行数据分析得知,大学生对手机的依赖程度日渐增加,高校学风受到冲击。第四章,在大学生“手机依赖症”背景下,分析高校学风建设存在的问题及原因,详细解析当前高校学风建设的机遇与挑战。第五章,针对问题,提出利用手机媒体积极因素发挥其在学风建设中作用,以加强高校学风建设,分别从加强对大学生的思想引导、加强高校教育教学管理研究、营造有利于高校学风建设的外部环境、加强高校新媒介素养教育、加强高校诚信制度建设等方面提出相应策略。综上所述,本文旨在阐述大学生“手机依赖症”对高校学风建设的影响,剖析目前高校学风建设在其影响下的现状,分析出各环节中存在的问题与原因,最终探讨在大学生“手机依赖症”背景下加强学风建设的新途径,充分发挥学生在学风建设中的主观能动性。