随着《中国汉字听写大会》节目的播出，宣传语“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”不但掀起了全民参与的热潮，越来越多的人在享用这一份文化大餐的同时，深刻意识到自我汉字书写能力的下降，也引来语言学家、社会学家等的热切关注。一些学者将矛头指向电脑、智能手机，认为科技产品给人们生活带来无限便利，却又致使我们“提笔忘字”，因而对汉字文化的未来忧心忡忡。　　针对这一客观现象，本研究拟深入细致地专题探讨。我们以大陆地区华中师范大学和台湾地区高雄师范大学作为研究样本，通过问卷调查的方式收集了大量的数据。通过对数据的进一步统计分析，比较了两校学生在“提笔忘字”现象上所表现出的异同，如:两校学生均存在书写能力下降的情况;“提笔忘字”现象在性别上无差异性，在专业上存在差异性。而“提笔忘字”与使用智能设备的时长之间并无相关性，与之相关的还是书写量的多寡。最后，针对语言态度做了相关分析说明。　　本文依据实验结果分析影响大学生“提笔忘字”的原因，主要有主观和客观方面。主观方面包括个体主观选择的结果，认知方式的差异;客观方面包括科技发展所带来的社会客观影响，书写工具演变的历史必然性。由此从两个大的方面提出了相应的措施:首先是价值认知的改变，其次是具体措施的实行。具体措施又包括国家、社会组织（学校或科研机构）及个人行为的共同努力。　　尽管提出相应措施，笔者始终认为，这些措施只能在一定程度上缓解“提笔忘字”现象。因为在科技迅猛发展的今天，这一不可逆的趋势必将继续下去，人们只会不断寻求更加便捷的书写方式。但是，“提笔忘字”现象并不意味着汉字的消失，或者汉文化的灭亡。相反，它在一定程度上是汉字传播速度加快的具体体现。我们失掉的也许只是使用硬笔完美书写汉字的能力，并不是汉字本身。理智地看待这一现象，更有利于我们不断提高汉语意识，使汉文化得到长远的发展。相信科技的发展与进步，一定会使东方文明的核心——“汉字”拥有更悠长丰沛的活力。