国家的一系列文件的发布强调了预算绩效的重要性,将绩效思维融入预算中,提升资金使用效率。高校作为文件的实施对象,有责任义务推动预算绩效的发展。同时,随着高校的不断发展和扩张,资金来源多元化、资金量成倍增长,高校全面实施预算绩效工作,不仅是响应国家政策,更是自身发展需要。高校经费如何实现使用效益最大化,成为了高校财务管理研究的新课题。本文针对C大学预算绩效工作现状,利用平衡计分卡方法重建C大学预算绩效评价体系,进行可行性分析并得出结论。通过查阅文献整理预算绩效相关文献,总结预算绩效理论和评价方法。同时,分析C大学财务状况、预算管理情况、预算绩效现状和存在的问题。采用问卷调查方式,咨询财务人员、管理层、专家学者等,利用平衡分析法4个维度选取20个指标,使用层次分析法进行指标赋值,建立C大学预算绩效评价体系。结合该大学2018-2020年的数据,应用重新构建的预算绩效体系进行评分,从平衡计分卡的财务、顾客、内部流程、学习与成长4个维度对C大学预算绩效进行评价,并根据结果提出对策。通过研究,得出以下结论:第一,高校预算绩效研究工作非常重要。第二,本文构建的C大学预算绩效评价体系,采用2018-2020年的数据进行绩效评价分析。通过得分看出,C大学预算绩效整体水平较好,但也存在不少问题。比如筹资能力较弱、资源优化配置有待加强、预算编制有待优化。第三,C大学想要早日实现战略目标,需要强化预算绩效工作。可以从以下几个方面进行优化:改进预算编制、提升预算绩效管理人员水平、优化资源配置、加强预算绩效意识、建立与优化预算绩效评价体系、加强信息化建设、推行预算监督和奖惩机制。