《远大前程》是英国著名作家狄更斯的代表作之一,中外许多批评家从不同侧面对作品进行了深刻的分析。同时《远大前程》也是一部公认的成长小说。不少评论家都曾指出《远大前程》是一部典型的成长小说,但他们没有就这一论点展开论证。本论文试图从成长小说角度解读《远大前程》,以此希望更多评论家及文学爱好者重视主人公匹普成长这一主题。　　作为一部典型的成长小说,《远大前程》最基本的模式是小说情节围绕着主人公的成长经历,从幼稚走向成熟的过程:纯真—诱惑—出走—磨难—顿悟—成熟。匹普在其成长过程中经历了许多磨难,遇到了一些正面及反面引路人,最终获得了成熟。通过分析主人公匹普从幼稚走向成熟的过程,本文最终得出结论:匹普在经历生活及思想上的磨难之后对爱有了全新的理解。　　首先,本文运用成长小说的情节模式结构分析了主人公匹普从幼稚走向成熟的成长历程。天真的匹普在受到外在力量的诱惑下,离开了家乡,试图找寻理想的生活方式。在经历许多磨难之后,匹普终于成熟。这里本文通过分析得出匹普的成长实际上就是关于匹普对爱的理解过程。匹普对爱的理解经历了三个过程:匹普对爱的原始理解,对爱的误解以及对爱的全新理解。　　然后,本文对匹普成长过程中的正面方面领路人进行了分析,以及对匹普成长过程中的伙伴进行了分析。正面反面领路人及成长伙伴对主人公成长的影响也是成长小说的一个极其重要的特征。离开了这些人物,匹普就不能真正的成长。离开了这些人物,匹普就不能获得对爱的最终理解。　　从以上分析,本文得出匹普最终获得了对爱的全新理解。匹普在经过磨难之后对爱有了进一步的认识。他终于明白爱与忠诚和良知是紧密联系在一起的,这些远比社会地位和财富重要。