本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对江苏省梁丰高级中学阳光体育大课间活动开展现状进行调查研究,分析梁丰高级中学阳光体育大课间活动开展的现状,并提出相应的解决对策。1.加大普及、提高和宣传阳光体育大课间活动的意义学校大课间的宣传工作对大课间体育活动的深入开展有着重要的作用。学校要采用多种途径的宣传手段,如学校的海报、广播、运动会、课外活动等积极宣传大课间活动的目的和意义,以及大课间的活动内容、形式、时间和对学生身体锻炼的益处,突出大课间体育活动功效和成绩,扩大其社会影响力提高大课间体育活动多维认识,营造浓厚的大课间体育活动舆论氛围;努力实施校内、外联动机制,争取社会的理解和支持,形成合力共同促进大课间体育活动的可持续发展。通过宣传有利于学生认识大课间活动、有利于激发他们的运动兴趣爱好、有利于家庭社会的理解支持、有利于更好地开展大课间活动。经常开展大课间的专题宣传内容,开设健身、卫生、营养、裁判等方面知识讲座,积极引导学校学生科学地锻炼身体等,努力营造校园体育文化氛围,带动更多的学生参与到大课间体育活动中去。通过提高大课间体育活动的质量,推动了学校体育教学和体育活动的开展,活跃校园文化生活,提高教师和学生的生活质量,增强凝聚力,丰富学校的社会形象,提升学校的社会声誉,加强学校精神文明建设。促使体育课、家庭体育、社会体育和终身体育相连接,让社会、学校领导、家长、老师、学生对大课间体育活动的必要性有足够的认识。2.加大专项经费和相关老师培训经费的投入体育老师是大课间体育活动的发起者,对大课间活动的内容和组织形式都进行了充足的准备,保证了日常的大课间活动的正常进行。但是,对于体育老师自身发展的经费投入却没有相应的提高。体育教师的素质直接影响到活动内容和组织形式的开展质量,我校大课间活动内容多,结构紧密复杂,但如今体育师资结构趋于老龄化,年轻体育教师的能力又是有限的,局限性强。加上年轻体育教师参加培训的机会少,对于看问题的深度和广度都不够,导致教师思维简单,甚至有时想法不切实际。只有加强对教师的培训,向开展好的学校进行交流学习,同时结合本校实际情况,才能制定符合自己学校特色的大课间体育活动。3.丰富大课间活动内容目前我校大课间的内容除了每天常规的上下午大课间跑操(室内操)外,围绕阳光体育大课间开展的学年常规活动还包括全员运动会,活动课,体育社团课,单项运动比赛等,虽然组织形式多样,但是对于其中的练习活动内容丰富度不够,没有在大课间期间将学校的体育器械充分利用起来,存在资源浪费的情况,同时对于学生技能的提高也稍显不足。对于这些,需要在今后的大课间内容安排和班级调配上需要更加深层次的研究。4.创建符合当代主题具有学校特色的大课间体育项目21世纪中始终变的主题就是创新,创新是一切事物变得更加完善的手段。如今对于如何提高学生身体素质的讨论越来越多,采取的手段措施也多种多样,但还是需要围绕“以人为本”作为出发点,结合当代学生的身心特点,结合学校特色,对大课间体育活动的内容进行延伸和拓展,在注重身体素质练习之外还要注重运动技能的提高,真正做到身体素质,运动技能两手抓。最后还需要体育老师摆正心态,献力献策,真正为阳光体育大课间的可持续性发展贡献力量。