培养什么人、如何培养人的问题，是我国社会主义教育事业发展中必须要解决好的根本问题。因为，正确认识和解决好这个问题，事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运。为了让社会主义事业能够不断发展进步、充满生机活力，教育就应该能够成功地、源源不断地培养造就了一批又一批社会主义事业合格建设者和可靠接班人。但是随着改革的深化和社会的发展，物质文明的进步和物质财富的增加，使得现在许多人们，尤其是我国相当一部分中学生，在精神生活上、在价值目标上陷入了深刻的危机。许多中学生“物质化”、“去道德化”、“世俗化”等异化现象早已斯通见惯。拜金主义、享乐主义等有悖于正确价值观的思想，开始逐步成为我国大中城市许多中学生普遍认可的价值取向。重塑新时期我国中学生的价值观、纠正拜金主义思想，思想道德教育的作用至关重要。就目前我国中学阶段思想政治教育课程的教学方法来看，比较多的是针对思想政治课程内容的改革，目的是如何更加行之有效地把相对晦涩难懂的知识体系传授给学生。目前中学生所使用的人教版的课程教材相对于10年前来讲，不论是课本内容还是语句词汇，都比较容易理解和记忆。对于授课方式，目前大多教育工作者和研究学者把研究重心放在了改变授课方式上，采取更加新颖、更加方便、更结合实践的授课方法，例如采用多媒体教学、转变固定教室授课为室外授课、增加社会实践等等。而对于中学生思想层面的研究还相对较少。结合目前社会上盛行的“拜金主义”、“金钱至上”思想，以及民众对一些尚处于中学阶段的“富二代”做法的意见，笔者认为，引入中学生价值观纠偏教育是非常及时且有必要性的。