本文是一篇翻译项目报告。本翻译报告原文选自《全球腐败年度报告:教育专题》(Global Corruption Report:Education)。十八大以来,反腐工作已然成为中国政府工作重心,并已在诸多领域取得显著成效。然而,教育行业的腐败问题却仍旧十分普遍。原文通过大量调查研究及深入分析,为读者展现了教育行业腐败现状,且提供了颇具创新意义的解决方案。原文作文一篇信息类文本,在选词上较为简单朴实,句式结构相对紧凑,并大量采用非人称主语。上述特点也给译者的翻译造成了一定的困难,因为紧凑的句式往往需要借用大量非谓语动词结构及介词短语,同时,大量非人称主语的运用则往往导致被动句的产生。上述特点均与汉语的表达习惯有所差异,因此,在翻译过程中需要进行适当“转换”,以使译文更为流畅。根据原文的语言风格以及翻译难点,译者以卡特福德的“翻译转化”理论为指导,进行翻译。其中,结构转换、类别转换以及单位转换得以大量运用,且成效显著。然而,译文还多诸多不足之处有待提升,例如,对专业词汇的把握尚不够准确以及表达不够简洁等问题。