上世纪90年代末以来我国高等教育规模扩展速度加快,原来要在2010年实现的大众化目标在2002年就已提前实现了。然而,政策性的快速大众化使与之相适应的经费却跟不上发展的需要。高等教育一方面要发展,一方面又要有与之相适应的经费做保证,这就产生了大众化快速发展与经费供给不足的矛盾,如何解决好这对矛盾就成了当前高等教育健康、可持续发展的重要课题。高等教育大众化进程需要有充足的经费投入作保障,大众化规模扩展与经费供求矛盾并存,高教经费筹措和使用一直是高教大众化进程的热点问题。 本文以最先进入大众化的美国高教经费为研究对象,根据美国大众化时期高教经费相关资料,概述了美国高教大众化进程的三个不同阶段,以及在三个不同阶段高教经费方面所表现出的不同特点,采取的措施及做法,并着重分析了后大众化阶段美国在解决高教经费短缺时,在经费筹措渠道及提高经费使用效率上所采取的对策,从中国高教大众化阶段高教经费的实际情况出发,建设性提出,中国高教经费在多元化筹资渠道及提高经费使用效率方面,应采取的措施及改进对策。同时提出,在寻求多渠道筹资、提高经费使用效率的同时,更应杜绝浪费,形成全社会支持高等教育,支持国家发展的局面。使高等教育能更好地为经济发展,国家建设及科技自主创新服务,为在信息化社会国家之间的竞争提供有力的人才保障。