中华民国处于中国社会转型与文化变革的转折期,这一特殊历史背景下诞生的《教育杂志》具有其独特性,历任主编都是社会名流,交游广泛,杂志依托于商务印书馆的优质资源、便捷传播途径,成为当时最有影响力的教育杂志。刊登的文章中,高等教育的内容又极其重要,包括国内外高等教育制度、学生运动、留学等各项内容。对高等教育的署名文章进行分析发现,作者以杂志编辑、高校校长、专家学者为主,身份显著,这从一个侧面说明了《教育杂志》所具有的权威性。从《教育杂志》刊登的高等教育文章的内容来看,国内高等教育发展是最为主要的。民国初期是我国高等教育发展的一个重要时期,《教育杂志》选择一些高校创立的信息,进行了客观、细致的介绍。这类文章包括专门学堂、研究性大学、私立大学的创立等。大学创立之后,需要规章制度的保驾护航。《教育杂志》刊载了部分学制的内容,在当时也引起了人们对学制的讨论,促进了学制的改进。不过,大多数时候,《教育杂志》对高等教育政策的各项章程仅仅只是做了转发,没有过多的讨论,只有一篇报道反应了大学教员对于政策的担忧,这一点不应给予过高评价。《教育杂志》还刊载了部分地区和高校的财政情况,与每个学校的实际情况进行结合,揭示了经费对大学发展的重要性。大学生的日常活动,尤其是体育活动,在《教育杂志》中也有较为生动的介绍,从中可以一窥民国高校学生日常风采。学生运动在民国时期比较活跃,《教育杂志》中也进行了很多探讨。杂志刊载了十几篇关于学生运动具体情况的文章,对学生运动的原因、过程进行了详细的介绍,分析了学生运动中高校领导者和学生之间既反抗、又妥协的矛盾关系,这些文章对研究当时的学生运动具有重要的参考价值。翻译、介绍国外高等教育的各类情况,是民国时期很多教育类期刊中的重要内容,《教育杂志》更属于其中的佼佼者。刊登的文章内容主要包括了以美国、英国、法国、日本为主的国外高等教育的各类情况。从文章数量看,以美国为最。这些文章多介绍国外高等教育的规模、经费情况,也包括国外高校的学术动态,虽时间稍有延迟,但以当时的条件论,仍不失为了解国外高校情况的重要窗口。留学制度在民国时也逐渐发展起来,无论是留学规模,还是留学生前往的国外学校的数量都呈现爆发式增长。从《教育杂志》所刊文章的分析中,可以得出如下结论,留学生选择的主要目的地为美国、欧洲、日本等,留学生的学校、专业、人数等扩展明显,留学的各项规章、制度逐渐完善。留学生对国家发展,尤其是对国内高等教育、科学技术等,起到了填补文化鸿沟和开风气之先的作用。高等教育的发展有其特色,而发展过程中的探索、问题、成绩,正需要通过像《教育杂志》这样专业的平台,来探讨、研究,以此推动我国高等教育更上层楼。