汉语特指反问句和韩国语疑问词反问句都是表达不同语气和感情的重要句型,也是第二语言学习中的重点和难点。韩国语疑问词反问句实际上即汉语特指反问句,是韩国语语法中的通用术语。因此,汉语特指反问句和韩国语疑问词反问句的对比研究具有重要的理论和实践意义。目前关于汉语特指问反问和韩国语疑问词反问句的对比研究课题,鲜有学者涉猎。因此我们选择以此作为研究课题。本文从对外汉语教材和国内韩国语教材出发,梳理汉语特指反问句和韩国语疑问词反问句的类型及其特点,进而对比研究两者的异同。《成功之路》、《新实用汉语课本》和《大学韩国语》、《韩国语》分别是对外汉语教学和国内韩国语教学中具有代表性的教材。文章全面考察了《成功之路》、《新实用汉语课本》两套教材中的四类汉语特指反问句(即“怎么”类、“什么”类、“哪”类、“谁”类特指反问句)和《大学韩国语》、《韩国语》两套教材中的四类疑问词反问句(即“(?)(怎么)”类、“(?)(什么)/(?)(什么)”类、“(?)(哪)”类、“(?)(谁)”类疑问词反问句)。结合前文的对比研究和考察结果,对对外汉语教材中特指反问句和韩国语教材中疑问词反问句的编写提出建议。本论文主体内容包括四部分：第一部分：引言。界定汉语特指反问句和韩国语疑问词反问句的概念,对汉语特指反问句的研究现状、韩国语疑问词反问句的研究现状、汉语特指反问句和韩国语疑问词反问句的对比研究现状进行了综述,同时说明语料来源、研究方法及创新点和不足之处。第二部分：对外汉语教材中特指反问句和国内韩国语教材中疑问词反问句对比研究。本章从三个角度展开研究：一是四类汉语特指反问句的本体研究,二是四类韩国语疑问词反问句的本体研究,三是四类汉语特指反问句和四类韩国语疑问词反问句的对比分析。第三部分：二语教材中汉语特指反问句和韩国语疑问词反问句的考察及编写建议。首先,对《成功之路》和《新实用汉语课本》教材中四类汉语特指反问句的编写情况进行考察并提出建议；然后,对《大学韩国语》和《韩国语》教材中四类韩国语疑问词反问句的编写情况进行考察并提出建议。第四部分：结语。对全文进行总结。