儿童正处于社会化初期,也是人生的关键时期,儿童的发展对整个国家以及社会都有着至关重要的意义,而儿童的发展离不开教育,所以儿童的培养极为重要。第一部分是课题的来源,是在J机构实习期间,发现部分儿童的假期生活没有规划,其安全也存在严重的隐患,基于此,为了让儿童更好的、更积极有意义的度过假期,J机构决定介入儿童假期生活,开办夏令营活动,促进社区儿童积极参与社区活动,对推动儿童社会化具有深刻的意义。以及相关文献资料的梳理、研究对象和研究方法的介绍。第二个部分对J社区的基本情况,社区社工服务点和当地儿童假期生活现状情况做了详细的介绍,并对项目的资源进行了分析,社会工作作为社会管理制度创新的手段为社区开展儿童社区教育服务出谋划策,同时可以更好地评估儿童的需求,在活动期间通过搜集儿童们的资料,分析存在的问题,结合儿童的实际情况,评估了J社区儿童的需求。第三个部分是在需求评估的基础上做出活动计划,以小组社会工作方法介入,小组模型为成长小组,类型为互助小组、沟通小组和抗逆力小组。第四个部分是项目的具体实施执行,以及评估,其评估包括对服务对象对小组的满意度,小组过程评估和其结果是否达成既定目标评估。第五个部分是就这次项目的反思和总结,包括社会工作者实际操作的问题和本身的不足,项目的反思和机构中存在的问题的反思,以及对社工介入的优势和社区教育的延续性探讨。