我国残疾人总数多,对家庭照顾者形成了巨大压力,也对整个社会保障体系提出了严格的要求。党的十八大以来,我国残疾人保障事业获得了长足的发展,国家层面的不断重视促进了残疾人服务项目的开展。其中,阳光家园项目正发挥着日益重要的作用。在智力残疾研究领域,目前服务与研究对象多为处于教育期间的智力残疾学生群体,对成年智力残疾人的关注度不足,提供的专业化服务较少,而他们在社会生活中往往面临着更多的困境。本文主要基于在W市L街道阳光家园的实习,开展个案工作为成年中度智力残疾人JG提供专业服务,通过观察和访谈,在对服务对象的需求评估之后,本研究将服务目标定位为提升其社会适应能力。在服务过程中,采用了行为治疗模式,在行为主义理论和社会学习理论的指导下,从学习并适应社会规范、营造良好的人际交往氛围、提高自我约束能力这三个指标出发,在具体的活动中提高服务对象的社会适应能力,帮助他更好地融入到家园的生活中。在服务结束后,通过量表的前后测数据对比,服务对象的社会适应能力有了明显的提升;同时结合访谈、观察,进一步证实了这一结论。在社会规范方面,服务对象能够较好地掌握并遵守阳光家园的制度规定;在人际关系方面,能够做到关爱父母、与同伴相处融洽,并掌握一定的沟通技巧;在自我管理方面,也能够在公共场所做到言行举止恰当。最后,笔者探讨了在家庭中运用行为治疗模式为智力残疾人提供帮助支持的重要性、智力残疾群体社会适应能力早期干预的重要性、智力残疾人调整心态与面对现实的必要性以及改变社会观念与改善社会环境的必要性。