师生关系作为大学校园交往关系的核心内容，是大学教育结构中最基本、最重要的人际关系，是教师和学生在教学活动和日常生活中相互交往形成的，并深刻影响大学人才培养质量的一种特殊的人与人之间的关系。　　 随着科学技术的发展，21世纪的今天，信息化时代的到来已经深刻影响到人类社会生活的方方面面。并以其特有的方式改变着人们的学习方式、思考方式和交往方式和沟通方式。高等教育作为社会系统中的一个子系统，也毫不例外的受到信息化时代的影响，大学师生关系也受到了冲击。本文就信息化时代大学师生之间的交往和沟通问题进行研究，针对交往和沟通过程中重要的相关因素，以及沟通过程的各个环节展开调查和分析，以期了解信息化时代的到来对这些因素和环节的影响，并尝试通过优化大学师生间的交往和沟通，达到建构信息化时代和谐大学师生关系的目的。　　 本研究主要运用实证研究方法，针对中南民族大学高等教育信息化进程中师生间交往和沟通的行为、交往和沟通的障碍等问题对大学教师和学生展开调查。研究采用自编《信息化时代大学师生关系问卷之学生卷》和《信息化时代大学师生关系问卷之教师卷》两份问卷对中南民族大学本科四个年级的学生进行随机抽样调查，并针对调查结果采用统计分析的方法。本研究得出以下初步结论：（1）大学师生交往行为偏少，沟通不深入；（2）交往内容以知识为主，情感交流偏少；（3）知识传授方式：自上而下的灌输为主，缺少平等主体间的对话；（4）交往过程中，师生彼此间角色认知偏差，相互认同感偏低，师生交往质量不高；（5）教学中未充分发挥信息技术的作用，日常交往中未建立起有效的师生网络交往平台；（6）师生缺乏沟通技巧，带来沟通障碍。　　 从大学师生的交往和沟通的行为和内在的认知特点可以看出，当前大学师生关系整体比较和谐，但也存在一些不和谐的因素。依据研究结论，本文提出优化信息化时代大学师生交往和沟通的对策建议，从而对大学师生关系的优化有一定的指导意义。