【摘 要】
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本文在综观国内外远程教育发展现状的基础上，分析比较了在Internet上远程教育的几种不同的Web交互机制：CGI/HTTP，Java Scoket，Web API，Java RMI。通过对以上机制的优缺点分析，阐述
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本文在综观国内外远程教育发展现状的基础上，分析比较了在Internet上远程教育的几种不同的Web交互机制：CGI/HTTP，Java Scoket，Web API，Java RMI。通过对以上机制的优缺点分析，阐述了在CORBA/Java基础上构筑远程教育系统的方法和优势：利用CORBA技术处理网络的异构性，可以实现异构系统之间资源的共享和信息交换，从而在技术上较好地解决了远程教育网上分布式资源的共享问题。同时对于网上教学模式选择，本文倡导一种混合双主教学模式，提出行为主义，认知主义，建构主义三大学习理论并不是相互替代的关系，而是应该有机的结合在一起，共同为提高学生的综合能力和学习效率提供丰富的教学机制。然后依据这种模式建立了一个基于CORBA的分布式远程教育系统的C/A/S模型框架，并针对其内部教学平台的实现，进行了详细的设计和开发。
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