在现今的信息时代,短视频作为新时代的产物,将其应用于汉语视听说教学中,能够极大提高汉语教学效率。因此本文对短视频应用在中级汉语视听说课中做了相关研究论证,从以下几个方面阐述:绪论部分主要交代选题缘由和研究意义,梳理了视频运用于视听说课程中的相关研究以及视听说教材的发展情况。第一章是宏观可行性分析。笔者从短视频的特点出发,阐述其在课堂中的应用优势。其故事性强、操作方便、易于传播的特点,能够解决视频作为教学素材的局限性,将其融合在中级汉语视听说课中,能够提高教学效率。第二章对中国高校外语慕课平台上开设的《中级汉语视听说》课程进行了案例考察,通过课程概述、课程教学展示以及教学评价三个方面对短视频运用于中级汉语视听说课堂的可行性进行了论证,并且总结出其在运用短视频过程中的不足,以期在教学设计环节加以优化。第三章阐述短视频在中级汉语视听说课中的应用原则及课程设置,首先运用短视频应当选择优质的、语言规范和内容适宜的短视频以及运用时将短视频贯穿于整个中级汉语视听说课的教学中;然后对中级汉语视听说课的课程设置加以明确,为下一章的教学设计做基础。第四章在教学大纲的规定下,遵循短视频在中级汉语视听说课的应用原则,设计符合课程设置的中级汉语视听说课程,以此来探讨短视频在中级汉语视听说课堂中应用的优势以及对未来的展望。最后一部分是结语,对全文进行了梳理和总结:短视频运用到中级汉语视听说课程当中,是符合时代发展的需求,具有提高课堂教学效率,减轻教师语言负担以及帮助学习者缩短学会汉语的时间等诸多优势。这一新式的教学具有可观的应用前景以及研究价值。