随着我国农业和农村经济的发展，特别是我国加入世贸组织后，农业和农村经济发展的外部环境发生了历史性的转变。在新形势下，农业职业教育如何应对面临的挑战，更好地服务“三农”，促进农村经济的发展，是当前亟待解决的问题。 本论文在研究过程中，采取定性研究与定量研究相结合、现状研究与预测研究相结合的方法，从研究国内外农业职业教育发展入手，在认真分析农业职业教育与农民教育需求的基础上，针对目前中等农业职业教育招生难、就业难以及中等农业职业教育自身的改革与发展滞后等问题进行了较为深入的研究。笔者认为，中等农业职业教育要在新形势下取得良好的发展，必须要认清形势，转变观念，明确中等农业职业教育的办学指导思想与办学方向；加强与其他各类教育的沟通与衔接，努力构建起普、职、成三教统筹，初、中、高三级职教相互衔接，并与更高阶段教育相互沟通的职业教育新体系；明确符合现代农业发展的培养目标，及时调整与优化专业设置，从总体保证培养人才的适销对路；培养一支可以适应短、中、长期教学需要的、高素质的、专兼结合的“双师型”师资队伍，从而保证教育目标的实现；加强校内外实训基地的建设，培养和提高学生的实践能力；加强学生的就业指导工作，帮助学生顺利就业；加强面向区域经济、农业现代化、农业产业化的服务，拓展农业职业教育的社会功能。